Modica: “Interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero del disagio”.

Si è concluso, all’istituto di Istruzione Secondaria Superiore “Giovanni Verga", il progetto di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata e sulle strategie per il recupero. Il progetto, costituito da un totale di 30 ore, divise tra un esperto esterno pedagogista e un esperto esterno psicologo ha coinvolto 11 docenti interni alla scuola, è stato inserito nel PON ‘Docenti in Formazione’. Un progetto che ha fatto capire i disagi dei giovani studenti, soprattutto, nel biennio scolastico e, dunque, i motivi dell’abbandono scolastico. Il progetto ha agito in contemporanea sul corpo docente, con interventi di formazione sulle metodologie per la didattica individualizzata, e sugli alunni, attraverso strategie per il recupero del disagio. Si è compreso, infatti, quanto sia importante agire sulle cause del disagio giovanile in ambito scolastico, non quando i giovani sono già fuori dallo stesso canale, ma quando vi si trovano ancora all’interno. “È per questo – spiega il dirigente scolastico, Giorgio Stracquadanio – che si è pensato ad un’azione di ‘Integrazione’ e ‘concertazione’ per potere realmente trasformare l’obbligo in un diritto, quello di ogni alunno di poter scegliere tra una varietà di percorsi di orientamento e di formazione aventi tutti pari dignità. Abbiamo scelto, dunque, di operare servendoci di interventi innovativi mirati alla promozione delle competenze chiave, in particolare sulle discipline scientifiche, matematica, lingua madre, lingue straniere, in modo che la Scuola possa contrastare l’esclusione sociale in tutte le sue forme e promuovere percorsi ed attività di formazione professionale per l’accrescimento delle competenze dei soggetti tendente a favorire l’inserimento sociale e nel mercato del lavoro”. Il progetto, costituito da un totale di 30 ore, divise tra un esperto esterno pedagogista e un esperto esterno psicologo ha coinvolto 11 docenti interni alla scuola.